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记录AI、教育、工具，以及连接它们的思考。

NOTE / 3262026年3月5日

协作的艺术：用Notion与同事教师共同开发课程

独自重构课程有其局限。本文以实战案例介绍将Notion用作协作空间、与同事教师共同开发课程、并将过程和成果作为团队资产保留的方法。

NOTE / 3272026年3月3日

整理了在教育现场使用AI工具时，如何保护学生和教职员个人信息的实用原则和核查清单。同时介绍法令标准和现场实践方法。

NOTE / 3282026年3月2日

HITL（Human-in-the-Loop）是在AI系统的关键阶段介入人类判断的方式。探讨写作中哪些环节必须有人类介入，以及这种介入如何决定文章的品格。

NOTE / 3292026年3月2日

NotebookLM专注于文本分析，但通过将图像和视频转换为文本的预处理方法，也可以整合分析多媒体来源。本文介绍可在教育现场应用的实战方法。

NOTE / 3302026年2月28日

算法不是中立的。制造它的人的价值观、社会的不平等、历史的偏见隐藏在代码中。从人文学角度分析算法偏见的本质，探讨作为教育工作者的应对之策。