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AIと教育、ツール、そしてそれらをつなぐ考えを記録しています。

NOTE / 3462026年2月2日

プロンプトエンジニアリングで学生個別のカスタマイズされたフィードバックを与える

30人の学生に個別のカスタマイズされたフィードバックを与えることは教師の夢であり、現実的な限界でもあった。AIプロンプトエンジニアリングを活用して、学生一人一人に本当に意味のあるフィードバックを与える方法を共有します。

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NOTE / 3472026年1月31日

AIリテラシーは単なるAIツールの使い方ではありません。AIが生成した情報を批判的に読み、その限界を認識し、自律的に判断する能力こそが真のAI時代の市民力量です。

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NOTE / 3482026年1月26日

Geminiのリアルタイムウェブ検索能力とNotebookLMの文書ベースの深層分析を組み合わせると、情報収集から整理まで10分以内に完了できます。2つのツールの役割を明確に分けて使うワークフローを紹介します。

NOTE / 3492026年1月26日

中高校の社会科の授業で学生たちの質問力を育てるために実際に適用した授業方式を共有します。質問生成のルーティンからソクラテス式の討論まで、現場ですぐに使える事例中心でまとめました。

NOTE / 3502026年1月24日

AIが生成した詩が読者を泣かせるなら、その感動は本物か？創作と受容の観点からAI芸術の本質を問い、感動の条件とは何かを人文学的に探求します。