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AIチューターが学習効果を2倍にする — ハーバード研究とOECD 2026報告書が警告すること
2025年のハーバード物理学研究で、AIチューターは従来の授業より2倍速く学習効果をもたらすことが示された。しかしOECD 2026デジタル教育展望は、生成AIが学習を助けることも妨げることもあると警告している。その違いはどこから来るのか？
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ハーバード研究.
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2025年のハーバード物理学研究で、AIチューターは従来の授業より2倍速く学習効果をもたらすことが示された。しかしOECD 2026デジタル教育展望は、生成AIが学習を助けることも妨げることもあると警告している。その違いはどこから来るのか？