NOTE / 011
バイブコーディング2026：ハーバードが認め、ブルームバーグが注目し、セキュリティ専門家が警告する
2026年3〜4月、ハーバード教育大学院教授が直接バイブコーディング講座を受講し、ブルームバーグがメインストリームとして報道を始めた。米国の開発者の92%がAIコーディングツールを毎日使用し、世界のコードの41%がAI生成となった今、バイブコーディングはトレンドを超えた社会的現象となった。機会とリスクを教育者の視点から整理する。
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NOTE / 012
生徒の92%がAIを使っているのに、教師の75%は訓練を受けていない
Microsoft 2025 AI教育特別レポートの核心：生徒の92%がAIを活用しているのに、カリキュラムで十分に活用できると感じる教育者は世界全体でわずか25%。技術と教育現場の間に広がる溝を分析する。
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NOTE / 013
アメリカの教室にAI法がやってくる：50州が変える教育の風景
学生の92%がAIを使う時代、21州がAI教育関連法案を提出した。学生の利用は爆発的に増えているが、法律と教育はまだ追いついている最中だ。
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NOTE / 014
AIを理解する22の方法：欧州のAIリテラシー教育革命
EUとOECDが共同でAIリテラシー教育フレームワークを発表した。4領域22の能力体系で定義されたこのフレームワークは、未来の教育の青写真となり得るのか。
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NOTE / 015
AI教育の時代、取り残されているのは誰か
AIが教育を革新するというが、その恩恵は全ての人に平等に届いているのか？韓国、米国、欧州のデータからAI教育格差の実態に迫る。
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