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NotebookLMの二つの核心機能がスマートフォンへ完全移植された。文書をAI動画に変換するVideo OverviewsAndroidシiOSアプリで利用可能になり、インフォグラフィックのレイアウト・言語・ソースをユーザーが直接調整するカスタマイズも可能になった。机に座らなくてもNotebookLMの主要機能がすべて使える時代が来た。
Google NotebookLMが2026年3〜4月に大規模アップデートを実施。シネマティックビデオオーバービュー、10種のインフォグラフィックスタイル、Google Classroom統合などを追加。ノートを読む時代から、ノートが自ら語りかける時代への転換を分析する。
米国教育省が数十年ぶりに最も広範な高等教育説明責任制度改革に合意した。すべての大学プログラムが卒業生の賃金データで評価される。高卒賃金を下回る所得しか生み出せないプログラムは、連邦学生ローンの資格を失う可能性がある。同時に教育省はAI教育に1億6,900万ドルを投資する。削減と投資が同時に進む矛盾の中で、アメリカの高等教育はどこへ向かうのか。
EUは2030年までに市民の80%が基本的なデジタル能力を持つことを目標に掲げている。しかし現在のペースが続けば、2030年に達成できるのは60%にとどまるという分析が出た。ヨーロッパは今、何をしているのか。
2026年3月から韓国は授業中のスマートフォンを法律で全面禁止した。同時にAIデジタル教科書は6科目に拡大された。機器を禁じてAIを導入するこの逆説、韓国教育が投げかける問いは何か。