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协作的艺术:用Notion与同事教师共同开发课程
独自重构课程有其局限。本文以实战案例介绍将Notion用作协作空间、与同事教师共同开发课程、并将过程和成果作为团队资产保留的方法。
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独自重构课程有其局限。本文以实战案例介绍将Notion用作协作空间、与同事教师共同开发课程、并将过程和成果作为团队资产保留的方法。
当学校项目、活动策划、课程重构等多项任务同时进行时,本文以实战示例介绍用一个Notion仪表板俯瞰全局并确定优先级的方法。
如果阅读记录只停留于一本书的感想,真正的知识就无法积累。介绍通过将读到的内容与既有知识相连接,从根本上改变阅读质量的方法。
用NotebookLM分析论文和资料后,将洞察结构化地积累到Notion的实战工作流程逐步介绍。两个工具结合使用,才能实现真正的知识管理。
如果课堂资料、学生观察记录、教育研究备忘录分散在各处,是时候用Notion构建教师专用知识库了。一旦建成,就会成为每年积累的资产。