スタンフォード.

コロナのせいではなかった——米国学生の「学習不況」は2013年から始まっていた

2026年5月13日、スタンフォード・ハーバード・ダートマスの研究チームが発表した分析結果は衝撃的だった。パンデミックが学力を崩壊させたという通説に反し、米国学生の読解・数学スコアは2013年からすでに7年間下落し続けていた。38州、5,000学区、7,000万人のデータが示した結論だ。