NOTE / 036
AI来批改作业,我们会失去什么
AI批改工具能将教师工作量减少37%,每周归还6小时。然而韩国教育部今年明确禁止在学生档案中使用AI生成文字。技术能做到的与应该做的,边界在哪里?
AI批改READ MORE ↗
标有“Education”标签的文章。
AI批改工具能将教师工作量减少37%,每周归还6小时。然而韩国教育部今年明确禁止在学生档案中使用AI生成文字。技术能做到的与应该做的,边界在哪里?
从2025年度高一新生起,韩国高中学分制在全国全面铺开。政府投入157亿韩元并放宽了标准,但农村学校的格差问题与教师准备不足依然是现实挑战。
新冠疫情导致学校关闭已过去六年。最新研究显示,学生只恢复了失去学习的20%至30%,此后恢复便停滞了。数据揭示的现实让人警醒。
韩国政府雄心勃勃推进的AI数字教科书项目,在上线仅4个月后便失去了官方教材的法律地位。是什么失败了?全球教育界能从这次教训中学到什么?
距2030年目标还剩4年,2026年联合国教科文组织发布的全球教育监测报告揭示了教育公平的严峻现实。全球仍有2.72亿名儿童、青少年和青年无法上学。