SUPDA | The Thinking Forest https://tailwind-nextjs-starter-blog.vercel.app/blog 숲다(SUPDA) — 함께 깊어지는 교육 공동체 ko-KR address@yoursite.com (숲지기 (SUPDA)) address@yoursite.com (숲지기 (SUPDA)) Mon, 13 Apr 2026 00:00:00 GMT https://tailwind-nextjs-starter-blog.vercel.app/blog/global-education-digital-paradox-2026 用数字教学，却禁止数字设备——全球教育政策的悖论 https://tailwind-nextjs-starter-blog.vercel.app/blog/global-education-digital-paradox-2026 韩国推行AI数字教科书的同时，却在学校禁止了智能手机。用数字设备教学却限制数字设备使用——这一矛盾现象正在全球各地上演，世界教育政策究竟发生了什么？ Mon, 13 Apr 2026 00:00:00 GMT address@yoursite.com (숲지기 (SUPDA)) 教育政策数字教育禁止智能手机OECD全球教育教育改革终身学习 https://tailwind-nextjs-starter-blog.vercel.app/blog/oecd-education-policy-outlook-2025-learning-crisis 在AI出现之前就已崩溃 — OECD 2025教育政策展望报告 https://tailwind-nextjs-starter-blog.vercel.app/blog/oecd-education-policy-outlook-2025-learning-crisis OECD教育政策展望2025警告，许多先进经济体的学生学业成就已停滞或下降。早在AI成为热门话题之前，教育就已陷入危机。报告提出的4个关键转折点值得深思。 Thu, 02 Apr 2026 00:00:00 GMT address@yoursite.com (숲지기 (SUPDA)) OECD教育危机学习科学终身学习教育政策教师专业发展 https://tailwind-nextjs-starter-blog.vercel.app/blog/oecd-lifelong-learning-policy-outlook-2025 成年人为什么不学习？OECD 2025年终身学习报告揭示的不适真相 https://tailwind-nextjs-starter-blog.vercel.app/blog/oecd-lifelong-learning-policy-outlook-2025 分析了35个教育系统的230项政策后，OECD《教育政策展望2025》得出了一个令人不安的结论：成人学习参与率数十年来几乎没有改变，而读写能力和数学能力实际上还在下降。 Wed, 01 Apr 2026 00:00:00 GMT address@yoursite.com (숲지기 (SUPDA)) 终身学习OECD成人教育教育政策职业培训技能差距