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AI와 교육, 도구, 그리고 그 사이를 잇는 생각들을 기록합니다.

NOTE / 3612026년 1월 24일

인공지능이 쓴 시(詩)에 우리는 감동할 수 있을까?

AI가 생성한 시가 독자를 울린다면, 그 감동은 진짜인가? 창작과 수용의 관점에서 AI 예술의 본질을 묻고, 감동의 조건이란 무엇인지를 인문학적으로 탐구한다.

NOTE / 3622026년 1월 22일

NotebookLM으로 논문과 자료를 분석한 뒤, 그 통찰이 노션에 구조적으로 쌓이도록 연결하는 실전 워크플로우를 단계별로 소개한다. 두 도구를 함께 쓸 때 비로소 진짜 지식관리가 완성된다.

NOTE / 3632026년 1월 19일

AI와 함께 에세이를 쓰는 행위가 창의성을 포기하는 것인지, 아니면 새로운 차원으로 확장하는 것인지를 탐구한다. 교육 현장에서 AI 글쓰기 도구를 윤리적으로 활용하는 방법을 제시한다.

NOTE / 3642026년 1월 19일

NotebookLM의 오디오 오버뷰 기능은 복잡한 문서를 두 AI 진행자의 대화 형식 팟캐스트로 변환합니다. 이 기능을 수업 복습 자료와 플립러닝 콘텐츠로 활용하는 실전 방법을 소개합니다.

NOTE / 3652026년 1월 17일

2,400년 전 소크라테스가 아테네 광장에서 사용한 산파술과, 오늘날 AI와 대화하는 프롬프트 엔지니어링은 놀랍도록 닮아 있다. 좋은 질문이 좋은 답을 낳는다는 고대의 지혜가 AI 시대에 되살아나는 방식을 탐구한다.

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